de transmission et d’apprentissage pour accompagner le développement de la conscience et du potentiel corporel (physique et psychique)humain.
L’école de cirque partage également des outils pour pratiquer l’art d’être en scène, le processus de création, le travail en groupe, puis en collectif, la co-réalisation et la coopération. Elle alterne et créer des vas et viens constant dans sa transmission entre l’individu et le groupe, le groupe et l’individu pour emmener petit à petit le groupe et l’individu vers la création du collectif. Elle met en oeuvre au sein de ces cours différentes pédagogies permettant ainsi de répondre à la diversité des enfants, des adolescents et des adultes y participant. L’école de cirque mobilise donc différentes source de connaissance et différents outils pour œuvrer dans sa transmission. Ce corps de connaissance est le corps enseignant, collectif humain de transmission riche de sa diversité, articule sa raison d’être pour servir au mieux l’apprenant et se maintient en porosité à l’environnement extérieur concernant les prises de conscience humaine actuel.
Nous faisons le choix de cultiver, le lien humain, l’inclusion, l’altérité, le faire ensemble et la souveraineté par le consentement. Nous ne favorisons pas la performance mais exerçons plutôt le sentir d’un plaisir de réussite dans le goût d’un effort ajuster et respectueux du corps et de l’esprit.
Les enfants sont accompagnés dans le développement et l’acquisition des bases physique et psychique nécessaire à la pratique des arts du cirque. La force, la souplesse, l’endurance, la coordination, la proprioception, la créativité et l’expression de soi. Les cours loisir s’adressent aux enfants désireux de travailler dans un environnement sans notions de compétitivité. Nous proposons plutôt une alternance entre le travail à soi et le travail en groupe. L’école propose un suivi ajusté et respectueux de l’enfant s’essayant à maintenir un juste équilibre entre le goût de l’effort et le dépassement de soi, dans un cadre sécuriser et des règles claires. Ces cours sont conçus sur un format allant de 45 à 1h05 minutes les lundis et mardis.
Les cours intermédiaires se destine aux enfants et adolescent.e.s qui souhaitent approfondir et élargir leur pratique leur connaissance circassienne, les savoirs scéniques et les processus de création par les outils de la théatralité, de la chorégraphie, de la musicalité. Ces cours sont conçus sur un format de 3h00 les mercredis et des formats cumulable de 1h30 les jeudis.
Ces cours proposent une spécialisation dans les disciplines circassienne suivantes, l’acrobatie, le cerceau, le trapèze ou le tissu. L’apprentissage s’articule entre l’élargissement du vocabulaire « mouvements » avec l’objets choisi et les notions chorégraphique, musicale, expressive et créative. Ces cours peuvent se combiner avec la formation intensive.
Ces cours s’adressent à toutes personnes dès 14 ans désirant pratiquer plus intensivement les arts du cirque avec une spécialisation ( acrobatique, équilibriste, aérialist, manipulation d’objets).Un programme hebdomadaire est conçu regroupant différents savoirs et outils en lien avec la pratique scénique, le corps, l’esprit et le cœur. Ces cours sont aussi accessibles pour les personnes souhaitant compléter ou maintenir, actualiser leur connaissance ou leur potentiels physique.
L’école de cirque de Confignon et l’association une fois un cirque collabore et organise des spectacles et des projets autour des arts du cirque. Nous mettons notre chapiteau et nos infrastructures à disposition d’artistes amateurs et professionnels, favorisant ainsi l’émergence de nouvelles pratiques circassiennes. Nous participons à la vie culturelle genevoise en favorisant l’inclusion. Nous fonctionnons grâce à l’engagement de nos bénévoles.
L’École de cirque reconnue et membre de la « Fédération Suisse des Écoles de Cirque » La formation des enseignantes est également validé par le programme Jeunesse et Sport.
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